Para la Orientación Escolar

Es evidente que un conocimiento realista de uno mismo (de nuestras posibilidades y carencias) es una variable fundamental en el proceso de toma de decisiones con respecto a los estudios futuros. Conocer y ser consciente de los Estilos de Aprendizaje predominantes de cada uno es una información muy útil para la mejora personal y académica y para escoger un itinerario de estudios adecuado a las posibilidades de cada uno.

Para la Docencia

Muchas veces nos hemos podido preguntar por qué razón, alumnos con similares posibilidades intelectuales, unos aprenden muy bien y otros no lo hacen. Es evidente que hay otras variables que pueden explicar estas diferencias, como por ejemplo la motivación, el esfuerzo individual, las expectativas de éxito, pero también los distintos estilos de aprendizaje que pueden adecuarse, totalmente o en parte, a la metodología empleada en las distintas asignaturas

Así, los alumnos con estilo más activo lo desarrollarán en las áreas donde se presenten más novedades, donde se tengan que intentar cosas nuevas o intervenir más activamente. Los alumnos de estilo más reflexivo aprenderán mejor cuando deban observar fenómenos, reflexionar sobre actividades, investigar detenidamente. Los alumnos con preferencia alta en estilo teórico trabajarán mejor en situaciones estructuradas, inscribir los datos en un sistema conceptual, participar en sesiones de preguntas y respuestas. Los alumnos con estilo pragmático aprenderán mejor cuando puedan aplicar lo aprendido inmediatamente, perciban más ejemplos y anécdotas, elaboren planes de acción.